沉浸式学习

全文共1056字，阅读需要3分钟

最近get了一个新概念——沉浸式学习。

什么叫做沉浸式学习？介绍这个概念前，先说它的对立概念——观光式学习，又名“懒惰式学习”。

好比你去一个城市旅游，去每个网红景点打卡，几天行程下来很累，却仍然不知道这个城市有什么特点。逛的地方是别的城市有的，买的特产made in别的城市，唯一的特殊就是朋友圈的定位。

同样，从小到大我们所经历的教育大部分也是观光式学习。就以我自己为例，大学学的c语言、电路考了90多分，考了各行各业的共13个证书，但现在即使让我编个“hello world”程序，画个简单的电路图，描述下证书会考些什么，压根不会。

因为带着“点到即止”的心态，被动的打卡式学习，故难以突破高阶困难，成为该领域的专家。

那么，沉浸式学习是什么呢？

即带着主人翁意识不断体会和探索，不断拆解达成各种目标，使自己成为这个领域的专家。它具有以下特点：

1.兴趣导向，我就是主人翁

通俗的解释就是“为自己而学，带着兴趣去学”。当一个人把自己的学习和成长，当作是别人的责任时，则永远不会成为这个领域的专家。因为没有找到事情的价值和意义，长期以往，只能形成表面的努力。

而带着主人翁意识去学习的人，根本不需要老师和父母的督促。自己会特别的勤奋，当碰到任何一个细节不懂时，会带着好奇求知和忐忑不安的心态去查资料&问人，想尽办法去弄清楚。但也是在不断挖掘过程中，享受到了成果带来的乐趣，不断打磨成为专家。

2.目标导向，不断拆解和反馈

之前有科学家做过测验，有目标的学习者往往比无目标散漫学习者更能获得成功。主要原因是当学习具备目标压力时，比如：考试、演讲等，往往成长更快。这就是为什么所有学科都要设立考试的原因， 有压力有挑战，才不能不断克服困难成长。

进入沉浸式学习状态，首先需要找到1个目标，再把目标进行阶段性拆解，并制定达成阶段性目标的计划。在达成每个细致的小目标过程中，纠正自己的行为方式，不断解决目标达成过程中的问题。

以高中考试为例：目标就是期末考试年纪前3名。为了达成目标，我需要以月考为阶段性目标。为了月考考好，拆解到语数外数理化我分别需要巩固几个知识点？纠正几个错题...

写在最后

上升到人生层面，我们的人生其实也是沉浸式和观光式。

观光式的人生就如同既定程序一般，如：中小学住个学区房，上大学，谈恋爱，谈个2年结婚，再来孩子走一圈等等。而沉浸式的人生，则是遵循自然发展而不是时间使然，在自然发展过程中用心经营生活，感受生活的美好。

读书、工作、恋爱及做的每件事情，沉浸式学习会让你发现人生不是将就，而是选择。感谢所有沉浸过程中所带来的美好体验。